冬日暖阳点亮了诗意校园的“科创之星”，近来，杭州路榜首小学一年一度的校园科技节拉开帷幕。

  校园以生态环境、地理和立异为三条主线，经过“散步滨江观生态”、“站在地球望太空”和“小发明 大构思”三大系列活动，带领孩子们领会城市之美、探求众多世界、爆发构思火花，一起提高环保知道和科学发明新式事物的才能，更为杨浦“从娃娃抓起”的科创特征教育增添了实践的新思路新方法。

  走进校园，门庭摆满了学生们此次科技节的著作展现。学生经过树叶拓印、印叶书签制造的活动，为秋叶留影，感触树叶的多样与美丽；有学生们发挥梦想，拿起手中的画笔，以“周游世界”为主题制造了一幅幅构思梦想画；各类机器人、机甲战车构思模型满载着孩子们的奇思妙想。

  走进小礼堂，同学们正在专心致志倾听科普讲座，《飞翔的奥妙》、《梦境的星空》这些精彩的科技类课程带领着他们在奥秘的世界里飞翔。与此一起，各个班级里也正在展开构思火箭模型手艺制造大比拼，各种形状的矿泉水瓶、快递包装纸板箱等抛弃资料在孩子们的巧手下变成了千姿百态的“梦中火箭”。

  四年级学生丁妤宁向记者展现了自己的著作：“这个瓶盖就像火箭头，我用纸画了一个五星红旗画在上面，然后再把快递的纸板剪下来之后涂上色彩拼接成火箭的‘翅膀’”。

  据杭一小学科技总辅导员吉祥莉介绍，“跨学科课程规划”是校园的科技节特征，归纳各个学科的科技类立异活动更易于在低龄孩提中遍及科学常识，添加他们关于科技的爱好，“例如一、二年级展开的‘树叶拓印’和‘印叶书签’活动，便是将科技与美术相整合，为秋叶留影，感触树叶的多样和美丽。”

  不止于科技节，在常态化教育中，校园环绕跨学课程规划开发了各种丰厚多样的归纳实践活动课程，聚集培养立异素质，用跨学科思路规划科技类课程内容，每周一课时定时展开。

  《雨水怎样润泽花园》课程经过测验雨水花园生态环境，规划并制造校园花园的雨水净化体系。《无人机避障飞翔》课程经过规划道路，处理问题，进行避障飞翔的活动，成培养校园的无人机飞翔小能手。《我是校园领航员》使用斗极定位体系及收集到的校园周边信息，制造校园地图，为校园敞开日规划观赏道路并进行解说。这些深入滋润在日常教育中的跨学科归纳实践课程聚集培养立异素质，在孩子们心中厚植了科学的种子。

  “City walk——生态滨江”杨浦滨江生态小调查活动，是杭州路榜首小学2023年校园科技节的亮点，将科技、美术、数学、生物等多种学科深度有机交融。

  四季有景的百草园、天然野趣的雨水花园、梦境绝美的绿之丘……孩子们探寻滨江生态，凭借“形色”“花伴侣”等植物辨认软件知道植物的品种、寻找一片美丽的落叶制造成树叶标本、用画笔描绘观察到的植物或生态美景，并且在教师的带领下展开雨水花园活动，探求雨水究竟怎样润花园。

  学生丁妤宁在这次活动中爱上了雨水花园的环保规划理念：“那儿空气很好，用一个很环保的方式灌溉了植物，花园地里有一些资料就像海绵相同，能够吸收贮存雨水，枯燥的时分用贮存的雨水去灌溉植物。”她期望在未来，每个花园都能使用雨水花园这样的方式，自己长大后也能参加到“水弹性城市”的建造中去。

  孩子们不仅在活动中领会了杨浦滨江交融低碳绿色开展理念，从“工业锈带”蝶变为“生活秀带”的百年文明，更用文字记载发现、感触及改善主张。生态小调查记载单上鳞次栉比写满了他们的“童言童语”，孩子对城市与社区的感知有其自身的视角和敏感度。

  陈佑轩同学主张：“为了能让更多同学来这儿感触天然的美，我会发起一次招领活动，让每个杨浦的校园招领一片草地，定时来看望和保护自己的草地。”房思晓同学主张：“绿之丘在变成公共服务空间的时分，期望能够宣扬修建自身功用，例如可设为专用的展厅结合现在的AI科技去复原烟草出产的进程，宣扬科普烟草常识。”

  “一米高度看滨江”，让孩子们更多地参加杨浦滨江儿童友爱空间创立决议计划、建造、办理与运营，有益于强化孩子公民身份认同感、参加感，提高杨浦滨江儿童友爱公共空间创立的科学性。杭一小学此次活动是儿童参加公共活动和公共事务机制的一次有用探求，为未来杨浦区进一步树立疏通儿童专业地参加到城市规划与规划、城市更新与管理供给了成功实践雏形。